Searching the Web: General and Scientific Information Access

World wide web  امروزه انقلابی را در دسترسی مردم به اطلاعات ایجاد کرد و امکاناتی را در حوزه های چون کتابخانه های دیجیتال وانتشار و بازیابی  اطلاعات عمومی و علمی و تحصیلی،تجاری،تفریحی و دولتی و مراقبتهای پزشکی  فراهم می کند.

اینها مسیرهایی بهبود وب است مثلا: در حوزه های مکان یابی و سازماندهی اطلاعات .فنون حاضر برای دسترسی به اطلاعات عمومی و علمی در وب فضاهایی برای پیشرفت بسیار فراهم می کند.

موتورهای کاوش نشانهای جامعی از وب را فراهم نمی کنندو رتبه بندی فعلی مرتبط با نتایج را سخت می کنند.اطلاعات علمی در وب بسیار سازماندهی شده است ما درباره ی موثر بودن موتورهای کاوش وب بحث می کنیم که نتایجی را که موتورهای کاوش وبی بزرگ که  شکاف وبهای عمومی قابل نمایه سازی را پر می کند شامل می شود

تحقیقات کنونی برای پژوهش بهبود یافته ی وب بحث شده است ، شامل فنون جدی رتبه بندی مرتبط با نتایج و فنون جدیدی در ابرجستوجوها که می تواند بازده و تاثیر موتورکاوش وب را بهبود دهد .

تولید کتابخانه های دیجیتال با نمایه نامه استنادی برای بهبود دسترسی به اطلاعات علمی در وب یکی کردند

?why schools use blogs

خیلی از معلمان استفاده ی موثری ابزار وب2.0 برای افزایش شانس یادگیری دانش آموزان دارند و همین سبب توسعه ی حرفه ای فرصتها ست و فواید بالفعلی در یادگیری دانش آموزان دارد از جمله:

1.     فرصتی برای بحث و پاسخ دهی در مورد آنچه یاد می گیرند ایجاد می کند
2.    به تمرین نوشتن ایده و نظر در مقابل مخاطب معتبر می پردازند
3.    به دانش آموزان در کشف مطالبی که باید در کلاس یاد گرفته شود کمک می کند
4.    دریافت حمایت و بازخورد دانش آموزان حین تدریس معلم و یا نظراتشان
5.    پیشرفت در آموزش و یاد گیری غالب اهداف کلاس

استفاده از  وبلاگهای مدرسه ای یک نگاهی از جانب والدین و مراقبین دانش آموزان در مورد کلاس کودکشان می دهد. جریان منظم اطلاعات و بحثهای دانش آموزی در مورد یادگیری می تواند همکاری خانواده ها و کادر مدرسه را بیشتر کند مدارس کنترل شده و روستایی کوچک همگی با یک وبلاگ مشترک و مرتبط فرصتهایی را برای همکاری معلمان و دانش آموزان  فراهم میکند

قبل از توسعه ی بلاگهای مدرسه ای کادر آموزشی باید ببینند آیا اشکال وبلاگ مدرسه ای و ارتباط منظم آن پیشرفت می کند و آیا به صورت برنامه ی اصلی غالب و دیدگاهی نسبت به فناوری دیچیتال توزیع می شود؟

در ضمن مهم است که چگونه یک مدرسه سهم وبلاگ مدرسه دیگر در نتیجه ی دانش آموزان ارزیابی می کند  

ISAD

ISAD چیست؟

ISAD استاندارد بین المللی توصیف مواد آرشیوی ست که به وسیله سازمان ایکا-کمیته شورای بین المللی آرشیو گسترش یافته است.کمیته کارش را بر اساس جایی که ممکن است استانداردهای ملی برای توصیف مواد آرشیوی وجود داشته باشد انجام میدهد.این استانداردها در سال 1996 منتشر شده و اولین ویرایش آن در سال 2000 صورت گرفت.

چرا یک استاندارد ضروری ست؟                                                                                  

  در آغاز که ایده ی آن بیان شده بود بسیاری از افراد در مورد نیاز به این استانداردها –بین المللی و ملی- مشکوک بودند.بسیاری از آرشیویست ها معتقد بودند که موتد آرشیوی  مانند هم هستند و  توصیف آنها مانند هم می باشد، بنابراین نیازی به استانداردساری روش توصیف این مواد نمی باشد.با ظهور توصیفات کامپیوتری و امکانات فوق العاده ای که سبب ادغام یافته ها شده بود مخالفت ها را افزایش داد. حرفه ای در جهان برای نشان دادن  فواید اشتراک اطلاعات توصیفی با روش قابل حمل و سازگار به وجود آمد

آیا استانداردها کلی ست؟                                                                                              استاندارد بین المللی توصیف مواد آرشیوی مفاهیم و اصولی که دارای سطوح متفاوتی هستند به صورت سلسله مراتبی توضیح می دهد.استانداردها به سرعت موافقت آرشیوستهای بریتانیایی را بدست آورد. استاندارد بین المللی توصیف مواد آرشیوی تطابق و هم شکلی را به جای استانداردهای مفصل نشان می دهد. استاندارد بین المللی توصیف مواد آرشیوی استانداردهای کلی را نشان میدهد و بیان می کند که در ارتباط با استانداردهای ملی موجود و یا براساس گسترش آنها ست. طبیعت آرشیوها و بنابراین تنظیمات و توصیف آنها تمایل به بازتاب طرز تفکر ملی، فرهنگی، مذهبی و سازمانی دارد. استاندارد بین المللی توصیف مواد آرشیوی هدفمند در سطوح کلی منتشر می شود. 

  چهار اصل از استاندارد بین المللی توصیف مواد آرشیوی

ü      روند سلسله مراتبی از کل به جز است است

ü      اطلاعات سلسله مراتبی باید مرتبط باشند

ü      توصیفات باید ارتباط بین سطوح را برقرار  کند(با روشن ساختن سطوح گوناگون توصیف)

ü      اطلاعات در سطوح گوناگون تکراری نباشند.

شش اصل اساسی

تنها 6 اصل هستند که در تبادل بین اللملی اطلاعات توصیفی لازم است.

1.     کد ماخذ

2.     عنوان

3.     پدیدآور

4.     تاریخ ها

5.     میزان توصیفات

6.     سطح توصیفات

بیست و شش اطلاعات اساسی از استاندارد بین المللی توصیف مواد آرشیوی

در استاندارد بین المللی توصیف مواد آرشیوی بیست و شش اصل اساسی وجود دارد که در تمام سطوح سازماندهی مواد آرشیوی به کار می آید

1.     معرفی نواحی توصیف

1.1: کد منابع

2.1: عنوان

3.1:تاریخ ها

4.1: سطوح توصیف

5.1: میزان توضیح هر سطح                            

         2.    مفهوم هر منطقه

              1.2:نام پدیدآورنده 

              2.2: تاریخچه ی مدیریتی یا کتابشناختی

             3.2: تاریخچه ی آرشیوی                                                                                                                                                               

4.3: منابغ فوری برای مجموعه سازی و انتقال

      3.    محتوای مناطق

           1.3: دامنه و محتوا

          2.3: اطلاعات ساختاری، ارزیابی کننده و برنامه ریزی کننده

          3.3: سیستم تنظیمات

    4.    شرایط دسترسی و مناطق مورد استفاده

          1.4: شرایط حاکم برای دسترسی  

         2.4: شرایط حاکم برای بازسازی

         3.4: زبان برنامه نویسی مواد

         4.4: ویژگیهای فیزیکی و نیازهای فنی

         5.4: کمکهای مالی

 5.   نواحی متحد مواد

       1.5: موجودیت و موقعیت مواد اصلی

       2.5: موجودیت و موقعیت نسخه ی کپی مواد

       3.5: واحدهای مرتبط توصیف

       4.5: یادداشتهای انتشار

6.ناحیه ی یادداشتها

      1. یادداشتها

7.مناطق کنترل توصیف

           1.7: یادداشتهای آرشیویست

           2.7: نقشها  و پیمانها

           3.7: تاریخ توصیف

Handbook

یک اثر مرجع است که با گرداوری دستورالعملها تمیل به ایجاد یک اثر مرجع فوری دارد و در ضمن تلاش می شود دستنامه ها را در قطع جیبی فراهم آورند

دستنامه اغلب به یک موضوع خاص می پردازد و به طور کلی اطلاعات خلاصه ای درباره یک زمینه یا فن خاص  را فراهم می آورد.این منابع فراهم آمه اند که مشاوره سریع و به موقعی را به مراجعه کننده ارایه کنند.

نام دستنامه ممکن است شامل مدارک و آثار مرجعی شوند که اندازه جیبی نداشته باشند مثل:

1.  Perry's Chemical Engineers' Handbook
2.  Marks Standard Handbook for Mechanical Engineers
3.  CRC Handbook of Chemistry and Physics

 اما برای علوم وفناوری و در حوزه های گوناگون اطلاعات متفاوتی فراهم می آورد